Brechas de género en la formación matemática universitaria: : análisis de matrícula 2011–2023. Espila, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 32–40, 2026. DOI: 10.61454/jzxb2q44. Disponível em: https://isaerevista.hyperion2-quattromd.com/index.php/espila/article/view/100.. Acesso em: 25 mar. 2026.